Onze benadering is dat je laaggeletterden positief kunt bereiken vanuit hun interesses, hun hobby’s en motivaties. Van even groot belang is om ook anders naar het ‘leren’ van taal, rekenen en digitale vaardigheden te kijken.
Kan dat creatiever? Kan dat leuker? Kan dat vanuit andere methodieken? Iedereen leert namelijk anders.
Doelstellingen van KUNSTmest zijn:
- Kunstvormen introduceren in het onderrichten van laaggeletterden (divergent leren).
- Leren weer spannend, onderzoekend en leuk maken voor de NT1 en NT2 -doelgroepen.
KUNSTmest is een ongoing project van drie jaar en is een samenwerking van Rozet Arnhem en Hogeschool Arnhem-Nijmegen. Het project is gelinkt aan 3x3 IMPact.
Resultaten eerste jaar:
- Spannender, onderzoekender en leuker maken van twee bestaande formele leertrajecten en twee non-formele leertrajecten.
- Veertig enthousiaste en geïnspireerde deelnemers
- De betrokken docenten en begeleiders hebben nieuwe werkvormen en perspectieven ervaren en toegepast
- Overdraagbare evaluatie/verslaglegging van concept, inzichten en (communicatie)materialen voor derden.
De Letterbende
Ter ondersteuning van de verandering die we o.a. met KUNSTmest (en 3x3 IMPact) nastreven zijn we samen met HAN Pabo en onze partners 100% geletterd, de Letterbende aan het oprichten. De Letterbende is een groep enthousiastelingen die met ludieke acties laaggeletterdheid bespreekbaar willen maken en bestaat uit NT1-ers, studenten, docenten, ondernemers, Loesje Arnhem e.d. van verschillende afkomst en leeftijden.
Meer informatie of vragen? Neem contact op met Maria de Haan van de Bibliotheek Arnhem.
